Bureau de la direction<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Capture-decran-2025-12-07-215321.png\" "\\"Capture")
<\/span><\/div><\/div><\/div>a corriger<\/span><\/p>\n<\/div>Max pr\u00e9f\u00e9ra avancer.<\/span>
\n<\/span> Ils quitt\u00e8rent le local d\u2019entretien avec ORBI flottant \u00e0 hauteur de leurs genoux, puis se retrouv\u00e8rent face \u00e0 la porte du <\/span>bureau du directeur<\/b>. Mauvaise id\u00e9e\u2026 ou simple curiosit\u00e9 ? Dur \u00e0 dire. La porte \u00e9tait entrouverte, comme si quelqu\u2019un les attendait.<\/span><\/p>\nIls entr\u00e8rent.<\/span><\/p>\nC\u2019\u00e9tait une pi\u00e8ce imposante, charg\u00e9e d\u2019autorit\u00e9.<\/span>
\n<\/span> Les meubles en ch\u00eane massif brillaient faiblement sous la lueur nocturne, un parfum de cire et de vieux parchemins flottait dans l\u2019air. Au fond, un coin fauteuil offrait un confort inattendu.<\/span>
\n<\/span> Les trois jeunes ne r\u00e9sist\u00e8rent pas : ils s\u2019y affal\u00e8rent aussit\u00f4t, riant nerveusement, tandis qu\u2019ORBI, pos\u00e9 sur la table basse, r\u00e9pondait \u00e0 toutes leurs questions\u2026 sauf une.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\u2014 <\/span>Mais qui t\u2019a cr\u00e9\u00e9 ?<\/span><\/i> demanda Florence.<\/span>
\n<\/span> \u2014 <\/span>Et qui a mis tous ces m\u00e9canismes IA dans l\u2019\u00e9cole ?<\/span><\/i> ajouta Medhi.<\/span><\/p>\nORBI resta silencieux quelques secondes, comme si ses circuits h\u00e9sitaient.<\/span><\/p>\n\u00ab Vous le d\u00e9couvrirez\u2026 peut-\u00eatre. Continuez simplement \u00e0 avancer. \u00bb<\/span><\/i><\/p>\nPendant que Max tentait \u2014 sans succ\u00e8s \u2014 de garder les jeunes concentr\u00e9s, leurs mains tra\u00eenaient un peu partout. C\u2019est Connor qui tomba sur un d\u00e9tail \u00e9trange : un <\/span>petit symbole I.A. grav\u00e9<\/b> sur le tiroir d\u2019une table.<\/span><\/p>\n\u00c9videmment, il tira.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed-300x92.png\" "\\"unnamed\\"")
<\/span><\/div>Le tiroir s\u2019ouvrit dans un l\u00e9ger grincement, r\u00e9v\u00e9lant une <\/span>tablette noire<\/b> qui s\u2019alluma instantan\u00e9ment. L\u2019\u00e9cran afficha une nouvelle interface bleut\u00e9e, famili\u00e8re.<\/span><\/p>\nPuis la m\u00eame voix num\u00e9rique r\u00e9sonna :<\/span><\/p>\n\u00ab Pr\u00eats pour l\u2019\u00e9preuve suivante ? \u00bb<\/span><\/i><\/p>\nLe bureau semblait soudain bien plus petit.<\/span>
\n<\/span> Comme si les murs attendaient leur r\u00e9ponse.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Epreuve<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-8-dec.-2025-10_30_22-400x400.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div>pprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-8-dec.-2025-10_24_27-400x400.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div><\/div><\/div>Apprendre \u00e0 d\u00e9tecter ce qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par une IA tidien ou non est utile dans notre quotidien et dans notre travail d’enseignants. Apprenez les codes en r\u00e9alisant cette \u00e9preuve. A vous de d\u00e9terminer si votre analyse est dans l’ensemble de qualit\u00e9 ou non. En fonction de votre r\u00e9ponse vous perdrez 3 points de vie ou en rajouterez 2.<\/p>\n<\/div>
pprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>Apprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a><\/span>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Observer ses photos, trouver celles qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es par une IA.\u00a0 Note des justifications pour chacune des photos pui compare tes notes avec les corrig\u00e9s : photo 1<\/span>\u00a0 \u00a0photo 2<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/pngtree-valley-realistic-scene-ai-generated-image_17903729.webp\" "\\"pngtree-valley-realistic-scene-ai-generated-image_17903729\\"")
<\/span><\/div>a<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/aiface-297x300.png\" "\\"aiface\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Suite de l’aventure<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Pas \u00e0 pas, vos id\u00e9es pour utiliser les IA partent dans tous les sens. Le chrono avance…<\/p>\n
Il ne reste plus qu’\u00e0 choisir votre direction.\u00a0 N’h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter la carte<\/a><\/span>.<\/p>\n<\/div>a<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-13-dec.-2025-18_02_11-150x150.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\n<\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>
a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> a corriger<\/span><\/p>\n<\/div> Max pr\u00e9f\u00e9ra avancer.<\/span> Ils entr\u00e8rent.<\/span><\/p>\n C\u2019\u00e9tait une pi\u00e8ce imposante, charg\u00e9e d\u2019autorit\u00e9.<\/span> \u2014 <\/span>Mais qui t\u2019a cr\u00e9\u00e9 ?<\/span><\/i> demanda Florence.<\/span> ORBI resta silencieux quelques secondes, comme si ses circuits h\u00e9sitaient.<\/span><\/p>\n \u00ab Vous le d\u00e9couvrirez\u2026 peut-\u00eatre. Continuez simplement \u00e0 avancer. \u00bb<\/span><\/i><\/p>\n Pendant que Max tentait \u2014 sans succ\u00e8s \u2014 de garder les jeunes concentr\u00e9s, leurs mains tra\u00eenaient un peu partout. C\u2019est Connor qui tomba sur un d\u00e9tail \u00e9trange : un <\/span>petit symbole I.A. grav\u00e9<\/b> sur le tiroir d\u2019une table.<\/span><\/p>\n \u00c9videmment, il tira.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Le tiroir s\u2019ouvrit dans un l\u00e9ger grincement, r\u00e9v\u00e9lant une <\/span>tablette noire<\/b> qui s\u2019alluma instantan\u00e9ment. L\u2019\u00e9cran afficha une nouvelle interface bleut\u00e9e, famili\u00e8re.<\/span><\/p>\n Puis la m\u00eame voix num\u00e9rique r\u00e9sonna :<\/span><\/p>\n \u00ab Pr\u00eats pour l\u2019\u00e9preuve suivante ? \u00bb<\/span><\/i><\/p>\n Le bureau semblait soudain bien plus petit.<\/span> a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> pprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div> Apprendre \u00e0 d\u00e9tecter ce qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par une IA tidien ou non est utile dans notre quotidien et dans notre travail d’enseignants. Apprenez les codes en r\u00e9alisant cette \u00e9preuve. A vous de d\u00e9terminer si votre analyse est dans l’ensemble de qualit\u00e9 ou non. En fonction de votre r\u00e9ponse vous perdrez 3 points de vie ou en rajouterez 2.<\/p>\n<\/div> pprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div> Apprendre \u00e0 reconnaitre un texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA est tout aussi utile m\u00eame s’il y a moyen d’humaniser les textes, de les r\u00e9\u00e9crire….Voici une synth\u00e8se des indices<\/a><\/span>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Observer ses photos, trouver celles qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es par une IA.\u00a0 Note des justifications pour chacune des photos pui compare tes notes avec les corrig\u00e9s : photo 1<\/span>\u00a0 \u00a0photo 2<\/a><\/span><\/p>\n<\/div> a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n<\/div> a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Pas \u00e0 pas, vos id\u00e9es pour utiliser les IA partent dans tous les sens. Le chrono avance…<\/p>\n Il ne reste plus qu’\u00e0 choisir votre direction.\u00a0 N’h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter la carte<\/a><\/span>.<\/p>\n<\/div> a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n<\/div> a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n<\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>
\n<\/span> Ils quitt\u00e8rent le local d\u2019entretien avec ORBI flottant \u00e0 hauteur de leurs genoux, puis se retrouv\u00e8rent face \u00e0 la porte du <\/span>bureau du directeur<\/b>. Mauvaise id\u00e9e\u2026 ou simple curiosit\u00e9 ? Dur \u00e0 dire. La porte \u00e9tait entrouverte, comme si quelqu\u2019un les attendait.<\/span><\/p>\n
\n<\/span> Les meubles en ch\u00eane massif brillaient faiblement sous la lueur nocturne, un parfum de cire et de vieux parchemins flottait dans l\u2019air. Au fond, un coin fauteuil offrait un confort inattendu.<\/span>
\n<\/span> Les trois jeunes ne r\u00e9sist\u00e8rent pas : ils s\u2019y affal\u00e8rent aussit\u00f4t, riant nerveusement, tandis qu\u2019ORBI, pos\u00e9 sur la table basse, r\u00e9pondait \u00e0 toutes leurs questions\u2026 sauf une.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n<\/span> \u2014 <\/span>Et qui a mis tous ces m\u00e9canismes IA dans l\u2019\u00e9cole ?<\/span><\/i> ajouta Medhi.<\/span><\/p>\n<\/span><\/div>
\n<\/span> Comme si les murs attendaient leur r\u00e9ponse.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Epreuve<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ca99d171-f290-4d9a-8f55-242203df188f.png\" "\\"ChatGPT")
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