{"id":279,"date":"2025-12-05T08:11:48","date_gmt":"2025-12-05T08:11:48","guid":{"rendered":"http:\/\/ia-education.be\/?page_id=279"},"modified":"2026-07-29T07:34:19","modified_gmt":"2026-07-29T07:34:19","slug":"couloir-internat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ia-education.be\/?page_id=279","title":{"rendered":"Le laboratoire"},"content":{"rendered":"

Le laboratoire<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Tandis que leurs pas r\u00e9sonnent faiblement entre les murs anciens du hall principal, le b\u00e2timent semble vivre d’une vie propre, et l’amosph\u00e8re du coll\u00e8ge est empreinte de bruits insolites qui donnent \u00e0 la nuit une couleur inqui\u00e9tante de fable fantastique, grincements, craquements, sifflements, lueurs vacillantes, rafales de vents faisant trembler les vitres du corridor.<\/p>\n

\u2014 Monsieur Max\u2026 je n\u2019aime pas ce bruit, murmure Connor, impression\u00e9.<\/p>\n

\u2014 Moi non plus, r\u00e9pond le professeur en fron\u00e7ant les sourcils. \u201cMais nous devons continuer \u00e0 avancer.\u201d<\/p>\n

Ils atteignent le bout couloir et poussent la porte du laboratoire de sciences.<\/p>\n

La pi\u00e8ce s\u2019ouvre devant eux avec son odeur caract\u00e9ristique de craie, de bois cir\u00e9 et de produits chimiques. Les murs peints d’un jaune p\u00e2le sont recouverts de posters repr\u00e9sentant plantes, min\u00e9raux, plan\u00e8tes du syst\u00e8me solaire, galaxies lointaines. De hauts meubles vitr\u00e9s bordent les murs, laissant entrevoir fioles, \u00e9prouvettes, microscopes, bocaux au contenu myst\u00e9rieux et instruments de mesure venant tout droit des si\u00e8cles pass\u00e9s. <\/p>\n

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Les enfants se dispersent lentement \u00e0 travers les all\u00e9es, fascin\u00e9s par les armoires, les livres reli\u00e9s de cuir, les flacons de verre, les collections de thermom\u00e8tres, barom\u00e8tres, et balances de pr\u00e9cision.<\/p>\n

\u2014 Regardez-moi \u00e7a\u2026 souffle Florence en ouvrant une vitrine.<\/p>\n

\u2014 On dirait un mus\u00e9e, ajoute Mehdi, fascin\u00e9.<\/p>\n

Au fond de la pi\u00e8ce, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la fen\u00eatre donnant sur le parc, Oscar le squelette semble monter la garde sur tout ce petit monde. La classe se termine par un mur tapiss\u00e9 jusqu’\u00e0 mi-hauteur d’un long panneau de bois au-dessus duquel se trouvent d’autres armoires contenant les produits les plus dangereux. Florence s’approche d’Oscar et examine avec curioist\u00e9 le dessin minutieux des petits os de la main et du poignets, admirant l’imbrication pr\u00e9cise des phalanges, jusqu’au moment o\u00f9 elle s’exclame :<\/p>\n

-\u201dOh, regardez! On dirait qu’Oscar veut nous montrer quelque chose!\u201d<\/p>\n

En effet la main du squelette, l\u00e9g\u00e8rement \u00e9cart\u00e9e du reste du corps, semble d\u00e9signer une petite anfractuosit\u00e9, un creux presque invisible entre deux \u00e9l\u00e9ments du panneau de bois.<\/p>\n

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En glissant ses doigts \u00e0 l’int\u00e9rieur, elle sent tout de suite une protub\u00e9rance m\u00e9tallique sur laquelle, par r\u00e9flexe, elle appuye. Un d\u00e9clic, un souffle d\u2019air, et le panneau de bois central pivote l\u00e9g\u00e8rement.<\/p>\n

En un instant, tous accourent vers elle et se rejoignent au fond de la classe.<\/p>\n

Entre temps la cloison a couliss\u00e9 enti\u00e8rement sur le c\u00f4t\u00e9, d\u00e9voilant un espace secret. Une ancienne \u00e9tag\u00e8re, et sur cette \u00e9tag\u00e8re\u2026 une vision totalement anachronique dans ce coll\u00e8ge m\u00e9di\u00e9val : un stock complet de mat\u00e9riel informatique, tablettes, ordinateurs portables, dispositifs de charge \u2014 soigneusement rang\u00e9s, parfaitement align\u00e9s.<\/p>\n

ORBI se met \u00e0 tournoyer, litt\u00e9ralement ravi.<\/p>\n

\u2014 Ha ! Enfin un peu de technologie moderne dans cet endroit !<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Epreuve<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Vous voullez aller plus loin, d\u00e9couvrez l’application Napkin<\/a>, qui transformera vos textes en sch\u00e9ma.<\/span><\/p>\n<\/div>

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Une \u00e9preuve marrante de dessin pour comprendre comment fonctionne l’IA. Cliquez sur l’image pour commencer l’activit\u00e9.<\/p>\n

Lancez- les d\u00e9s pour savoir si cette \u00e9preuve est r\u00e9ussie. Moins de 6 vous perdez 3 points de vie. Plus de 6 vous en gagnez deux.<\/p>\n<\/div>

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\n \ud83c\udfb2 Lancer les deux d\u00e9s\n <\/h2>\n\n
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\n ?<\/span>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n