Couloir de l’internat<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/464e751c-97b1-4acb-b8d6-7ae800c0cdde.png\" "\\"464e751c-97b1-4acb-b8d6-7ae800c0cdde\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-9-dec.-2025-07_00_35.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Les enfants poussent timidement la porte menant au couloir de l’internat, un endroit que ni Max ni les \u00e9l\u00e8ves ne fr\u00e9quentent jamais en dehors des f\u00eates et des \u00e9v\u00e9nements particuliers. \u00c0 peine ont-ils franchi le seuil qu’un l\u00e9ger bruit les fait sursauter.<\/p>\n
\u00c0 trois pas d\u2019eux, immobile comme une statue au centre du couloir dall\u00e9 se tient… le Fr\u00e8re Gardien.<\/p>\n
Sa haute silhouette, aust\u00e8re, v\u00eatue d\u2019une aube brune \u00e9lim\u00e9e par les si\u00e8cles semble planer au dessus du sol. Une longue barbe grise s’\u00e9tend jusque sa poitrine. Son visage \u00e9maci\u00e9, couleur de cire, les fixe d’un regard intense. Et lorsque sa bouche s’ouvre, sa voix v\u00e9h\u00e9mente rebondit le long des vo\u00fbtes :<\/p>\n
\u2014\u00ab Qui va l\u00e0 !? \u00bb<\/p>\n
Florence fait un bond sur le c\u00f4t\u00e9. Mehdi \u00e9touffe un juron. M\u00eame Max recule d\u2019un pas, surpris.<\/p>\n
– \u00ab On ferait peut-\u00eatre mieux de repartir \u00bb, souffle Connor. \u00ab Il ne faut pas le d\u00e9ranger\u2026 Il a l\u2019air tr\u00e8s\u2026 irritable \u00bb. <\/p>\n
Ainsi, dans ce couloir silencieux, o\u00f9 jadis dormaient des g\u00e9n\u00e9rations d’\u00e9tudiants et de jeunes moines, le fant\u00f4me du Fr\u00e8re veille encore. C\u2019\u00e9tait lui, autrefois, le gardien des dortoirs. Celui qui surveillait les all\u00e9es et venues, celui qui s\u2019assurait du silence et du calme, qui rendait justice. Le gardien des rituels et des traditions. Et aujourd’hui le voil\u00e0 de retour, \u00e0 moins qu’il n’ait jamais vraiment quitt\u00e9 les lieux.<\/p>\n
Au moment m\u00eame o\u00f9 le groupe ne recule, une voix s\u2019\u00e9l\u00e8ve :<\/p>\n
– \u00ab Bonjour, monsieur\u2026 ? \u00bb Florence, sans h\u00e9siter, sans trembler, s\u2019avance vers la silhouette mouvante. Son regard curieux, presque malicieux, croise celui du Fr\u00e8re. Et \u00e9tonnamment, celui semble se calmer, son souffle se ralentit, ses \u00e9paules se d\u00e9tendent.<\/p>\n
\n<\/div><\/div><\/div>
– \u00ab Vous\u2026 paraissez diff\u00e9rents \u00bb, murmure-t-il d\u2019une voix grave et lointaine.<\/p>\n
Florence incline la t\u00eate, comme si elle parlait \u00e0 une personne vivante.<\/p>\n
\u2014 \u00ab Nous voudrions juste visiter l\u2019une des chambres\u2026 Pour comprendre comment \u00e9tait la vie ici, autrefois \u00bb. Le fr\u00e8re secoue la t\u00eate, farouche :<\/p>\n
– \u00ab Non. Les chambres sont sacr\u00e9es. Inviolables. Interdites \u00bb.<\/span><\/p>\nFlorence insiste avec douceur :<\/span><\/p>\n– \u00ab S\u2019il vous pla\u00eet\u2026 juste une. C’est important. Nous pensons que cette \u00e9cole a tellement \u00e0 nous apprendre \u00bb.<\/p>\n
Un long silence. Le Fr\u00e8re semble r\u00e9fl\u00e9chir, son regard oscillant entre la jeune fille et le reste du groupe qui n\u2019ose plus respirer.<\/p>\n
Puis enfin :<\/p>\n
– \u00ab Une seule condition \u00bb.<\/p>\n
Il l\u00e8ve un doigt p\u00e2le et noueux.<\/p>\n
– \u00ab C’est bien de vouloir continuer \u00e0 apprendre, mais pour cela vous devez \u00eatre capables d’utiliser tous les outils en votre possession. Vous devrez donc r\u00e9ussir une \u00e9preuve. Une \u00e9preuve qui vous parlera d’intelligence artificielle \u00bb.<\/p>\n
Il souffle les derniers mots comme s\u2019ils pesaient lourd dans sa bouche, comme s’il s’agissait d’un concept honteux, ou d’une notion irr\u00e9elle.<\/p>\n
Connor et Mehdi se regardent, partag\u00e9s entre peur et excitation.<\/p>\n
Max soupire :<\/p>\n
– \u00ab \u00c9videmment. On devait s’y attendre\u2026 \u00bb<\/p>\n
Le fr\u00e8re pointe lentement la porte d\u2019une des chambres.Si vous r\u00e9ussissez, je vous laisserai entrer.<\/p>\n
L’\u00e9preuve commence.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>Epreuve<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-8-dec.-2025-10_30_22-400x400.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div>a<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/ia-education.be\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ChatGPT-Image-8-dec.-2025-10_24_27-400x400.png\" "\\"ChatGPT")
<\/span><\/div><\/div><\/div>Un double exercice pour vous montrer les potentialit\u00e9s de l’IA et vous montrer comment il y a moyen de rendre plus ludique un cours. Petit pi\u00e8ge, nous vous proposons \u00e0 chaque fois deux applications, \u00e0 vous de choisir la bonne.<\/p>\n
Pour d\u00e9terminer si vous avez r\u00e9ussi, il vous faudra jouer aux cartes contre le Fr\u00e8re Gardien.<\/p>\n<\/div>
a<\/span><\/p>\na<\/span><\/p>\n<\/div>Vous voulez aller plus loin ? Chercher dans votre Word le bouton \u00ab\u00a0Dicter\u00a0\u00bb. Il vous suffirer de cliquer dessus, de parler pour voir l’int\u00e9ret dans le quotidien ou en classe quand on fait une synth\u00e8se collective.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Les enfants poussent timidement la porte menant au couloir de l’internat, un endroit que ni Max ni les \u00e9l\u00e8ves ne fr\u00e9quentent jamais en dehors des f\u00eates et des \u00e9v\u00e9nements particuliers. \u00c0 peine ont-ils franchi le seuil qu’un l\u00e9ger bruit les fait sursauter.<\/p>\n \u00c0 trois pas d\u2019eux, immobile comme une statue au centre du couloir dall\u00e9 se tient… le Fr\u00e8re Gardien.<\/p>\n Sa haute silhouette, aust\u00e8re, v\u00eatue d\u2019une aube brune \u00e9lim\u00e9e par les si\u00e8cles semble planer au dessus du sol. Une longue barbe grise s’\u00e9tend jusque sa poitrine. Son visage \u00e9maci\u00e9, couleur de cire, les fixe d’un regard intense. Et lorsque sa bouche s’ouvre, sa voix v\u00e9h\u00e9mente rebondit le long des vo\u00fbtes :<\/p>\n \u2014\u00ab Qui va l\u00e0 !? \u00bb<\/p>\n Florence fait un bond sur le c\u00f4t\u00e9. Mehdi \u00e9touffe un juron. M\u00eame Max recule d\u2019un pas, surpris.<\/p>\n – \u00ab On ferait peut-\u00eatre mieux de repartir \u00bb, souffle Connor. \u00ab Il ne faut pas le d\u00e9ranger\u2026 Il a l\u2019air tr\u00e8s\u2026 irritable \u00bb. <\/p>\n Ainsi, dans ce couloir silencieux, o\u00f9 jadis dormaient des g\u00e9n\u00e9rations d’\u00e9tudiants et de jeunes moines, le fant\u00f4me du Fr\u00e8re veille encore. C\u2019\u00e9tait lui, autrefois, le gardien des dortoirs. Celui qui surveillait les all\u00e9es et venues, celui qui s\u2019assurait du silence et du calme, qui rendait justice. Le gardien des rituels et des traditions. Et aujourd’hui le voil\u00e0 de retour, \u00e0 moins qu’il n’ait jamais vraiment quitt\u00e9 les lieux.<\/p>\n Au moment m\u00eame o\u00f9 le groupe ne recule, une voix s\u2019\u00e9l\u00e8ve :<\/p>\n – \u00ab Bonjour, monsieur\u2026 ? \u00bb Florence, sans h\u00e9siter, sans trembler, s\u2019avance vers la silhouette mouvante. Son regard curieux, presque malicieux, croise celui du Fr\u00e8re. Et \u00e9tonnamment, celui semble se calmer, son souffle se ralentit, ses \u00e9paules se d\u00e9tendent.<\/p>\n \n<\/div><\/div><\/div> – \u00ab Vous\u2026 paraissez diff\u00e9rents \u00bb, murmure-t-il d\u2019une voix grave et lointaine.<\/p>\n Florence incline la t\u00eate, comme si elle parlait \u00e0 une personne vivante.<\/p>\n \u2014 \u00ab Nous voudrions juste visiter l\u2019une des chambres\u2026 Pour comprendre comment \u00e9tait la vie ici, autrefois \u00bb. Le fr\u00e8re secoue la t\u00eate, farouche :<\/p>\n – \u00ab Non. Les chambres sont sacr\u00e9es. Inviolables. Interdites \u00bb.<\/span><\/p>\n Florence insiste avec douceur :<\/span><\/p>\n – \u00ab S\u2019il vous pla\u00eet\u2026 juste une. C’est important. Nous pensons que cette \u00e9cole a tellement \u00e0 nous apprendre \u00bb.<\/p>\n Un long silence. Le Fr\u00e8re semble r\u00e9fl\u00e9chir, son regard oscillant entre la jeune fille et le reste du groupe qui n\u2019ose plus respirer.<\/p>\n Puis enfin :<\/p>\n – \u00ab Une seule condition \u00bb.<\/p>\n Il l\u00e8ve un doigt p\u00e2le et noueux.<\/p>\n – \u00ab C’est bien de vouloir continuer \u00e0 apprendre, mais pour cela vous devez \u00eatre capables d’utiliser tous les outils en votre possession. Vous devrez donc r\u00e9ussir une \u00e9preuve. Une \u00e9preuve qui vous parlera d’intelligence artificielle \u00bb.<\/p>\n Il souffle les derniers mots comme s\u2019ils pesaient lourd dans sa bouche, comme s’il s’agissait d’un concept honteux, ou d’une notion irr\u00e9elle.<\/p>\n Connor et Mehdi se regardent, partag\u00e9s entre peur et excitation.<\/p>\n Max soupire :<\/p>\n – \u00ab \u00c9videmment. On devait s’y attendre\u2026 \u00bb<\/p>\n Le fr\u00e8re pointe lentement la porte d\u2019une des chambres.Si vous r\u00e9ussissez, je vous laisserai entrer.<\/p>\n L’\u00e9preuve commence.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> a<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n<\/div> Un double exercice pour vous montrer les potentialit\u00e9s de l’IA et vous montrer comment il y a moyen de rendre plus ludique un cours. Petit pi\u00e8ge, nous vous proposons \u00e0 chaque fois deux applications, \u00e0 vous de choisir la bonne.<\/p>\n Pour d\u00e9terminer si vous avez r\u00e9ussi, il vous faudra jouer aux cartes contre le Fr\u00e8re Gardien.<\/p>\n<\/div> a<\/span><\/p>\n a<\/span><\/p>\n<\/div> Vous voulez aller plus loin ? Chercher dans votre Word le bouton \u00ab\u00a0Dicter\u00a0\u00bb. Il vous suffirer de cliquer dessus, de parler pour voir l’int\u00e9ret dans le quotidien ou en classe quand on fait une synth\u00e8se collective.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Epreuve<\/span><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>