Taxonomie de Bloom : analyser sa pratique

Un jeu réflexif pour repérer à quels niveaux cognitifs tes activités font travailler les élèves, selon différentes catégories d’actions.

Principe : choisis une discipline, puis complète la matrice. À chaque case remplie et validée, tu gagnes 1 point. L’objectif n’est pas de tout remplir, mais d’identifier les zones fortes et les zones à enrichir dans tes pratiques.

💡 Dans chaque case, clique sur “Voir un exemple” pour afficher une proposition adaptée à la discipline. Cela n’efface jamais ton texte.

Discipline :

Points validés 0

Niveaux touchés 0/7

Profil réflexif Départ

Matrice à compléter

Commence par remplir une case avec une activité que tu fais déjà, puis clique sur « Valider ».

Synthèse feedback

Se souvenir : restituer, reconnaître, identifier.

Comprendre : reformuler, expliquer, illustrer.

Appliquer : utiliser une méthode dans une situation.

Analyser : comparer, classer, chercher des relations.

Évaluer : justifier, critiquer, argumenter un choix.

Synthétiser : organiser, relier, produire une vue d’ensemble.

Créer : concevoir une production nouvelle ou une solution.

À retenir : une pratique équilibrée ne reste pas seulement dans les tâches de restitution.