Critiquer

Compétence : Critiquer

L’élève est capable d’adopter une posture critique face aux productions des intelligences artificielles dans ses activités d’apprentissage, de réflexion et de création.

Il analyse les réponses produites par l’IA avec discernement et en identifie la pertinence, la cohérence et les limites.

Cette compétence comprend :

une compréhension des limites des systèmes d’IA (biais, erreurs, hallucinations, représentations stéréotypées, manque de contextualisation) ;

la capacité à analyser la pertinence et la cohérence des contenus générés au regard de la consigne et du contexte ;

la capacité à vérifier, croiser et hiérarchiser les informations produites par l’IA à l’aide d’autres sources ou de ses propres connaissances ;

l’identification des contenus approximatifs, lacunaires, trompeurs ou excessivement généralisés ;

la capacité à argumenter un jugement critique sur une production de l’IA (ce qui est pertinent, ce qui ne l’est pas, ce qui doit être corrigé ou nuancé) ;

une posture réflexive permettant d’expliquer ce que l’IA apporte réellement et quelles sont ses limites dans une situation donnée.