Créer

6. Créer – Apprendre à piloter son apprentissage

Objectif méta-cognitif : devenir acteur conscient de son processus de création et d’apprentissage.

Ce que l’IA permet concrètement de faire

Structurer un projet de A à Z

Concrètement :

– l’IA aide à définir objectifs, contraintes, étapes ;

– elle propose un plan de travail adaptable ;

– elle accompagne l’avancement et les ajustements.

➜ L’élève apprend à gérer un projet complexe.

Produire sous différentes formes

Concrètement :

– textes, podcasts, vidéos, infographies, présentations ;

– l’élève choisit le format le plus pertinent ;

– l’IA soutient la mise en forme sans décider à sa place.

➜ L’élève apprend que créer, c’est faire des choix.

Analyser son propre processus

Concrètement :

– l’IA invite à revenir sur les étapes suivies ;

– elle aide à identifier ce qui a fonctionné ou non ;

– elle favorise le transfert vers d’autres apprentissages.

➜ L’élève apprend comment il apprend en créant.